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鲜黎老师的事迹材料
 
本信息由 王乃成 于 04-28 10:00 发布 共542次访问
 
 
 

鲜黎,女,36岁,大学本科学历,毕业于盐城师范学院,于20048月开始从教,工作第一年在宝应县小官庄镇初级中学支教,此后到乐购彩票高中担任多年的副班主任。一直以来,她能够严格要求自己,虚心好学,勤奋工作,无私奉献,在诸多方面取得了较为突出的成绩。

她重视教学和育人,认为这才是教师的根本,并一直为之作着不懈的努力。

在乐购彩票高中的十一年时间里,鲜黎同志在教学方面从不拈轻怕重,总是勇于完成年级部布置的各项教学任务。每学期都完成或超额完成了教学工作量。她所执教的教学课型,无论课型怎样,她都能以认真、严谨的态度来对待。学校“生本课堂243“模式对老师的要求更高,课前认真编写导学案,经过会商后让学生适度预习,老师再收上来批阅,根据批阅情况对教学方法,内容进行调整完善,虽然鲜老师执教两个班的数学,课务繁重,但教学的任何一个环节都认真执行,教学环节设计巧妙合理,使学生对知识的掌握由易到难、由浅入深、循循善诱,教学效果好。她多次参加县级数学公开课及校内多次优质课,受到了听课老师们的一致好评,在近几届“行知杯”青年教师基本功大赛中荣获上课类一等奖。

  她时时牢记为人师表就应传道、授业、解惑的高尚职责,她不但想方设法地利用各种有效的教学手段更好地向学生们传授知识,而且还经常有意识地通过自己的言行,潜移默化地引导学生培养一种健康向上的思想品德、正常良好的行为习惯。利用自己有较为丰富的学习经历与经验等有利条件,欣然承担了班级副班主任以及校帮扶生工作,与学生交朋友,课上课下,现身说法,真诚地尽力解答学生们学习、生活、思想等各方面的问题与困惑.她相信每一位学生都有自己的强项,个体之间存在差异,教育因人而异,她善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心。为了让后进生不成为掉队的孤雁,她经常帮助学生端正学习态度、改进学习方法、树立学习目标。她还是一位细心的老师,只要学生稍有不适像学生头痛、感冒她都积极主动给予关怀。点滴小事见精神。由于鲜老师注重从学生的生活小事做起,与学生和睦相处,处处关爱学生的健康成长,赢得了广大学生的喜爱和尊重。

 平时鲜老师还注重扩大知识面,侧重关注教育教学的最新动态,多听优秀教师的课,在每次集体备课或教研活动交流时,我都能积极准备认真参与。通过一次次的反思与实践,她的教学水平有了很大的提高,荣获了2007-2008学年度徒弟类一等奖。利用课余时间她还学习教育教学理论,坚持做读书笔记,并联系自身实际,争取学以致用,指导日常的教育教学工作,能积极参加县、校组织的各类学习,在县“一三五“考核中取得了三年优秀的成绩。她的教案《指数函数》荣获江苏省“2011年度课堂教学特色教案评选”一等奖,她的论文《多媒体应用对高中数学教学的影响》荣获2013年“科教杯”学术论文大赛一等奖,论文《浅议高中体艺班学生的文化学习障碍与对策》,《浅谈学生在三角函数与立体几何中的问题及解题策略》已发表于省级刊物《知识-力量》,在2011年获得了很好的成绩鲜黎同志并被评为“县优秀青年教师”,2013年被评为县“优秀教育工作者”,2015年被评为校“优秀教师”,2016年被评为县“学科教学先进个人”等荣誉称号。

  鲜老师有着强烈的责任感和事业心,有全心全意为人民服务的思想。她热爱她的事业。鲜老师爱岗敬业,热爱并关心学生,爱校如家,爱生如子。为了帮助学生取得好成绩,经常下班时间到了她仍然在办公室,忙着改作业,备课,等待需要帮助的学生。等到她回家,年幼的孩子早已睡觉了。对于她的孩子来说,一天与妈妈交流的时间实在太少了。忙碌的工作,让她疲惫不堪,工作几年下来,已经患上了慢性咽喉炎,有时候上课上到一半就说不出话,可是她没有怨言,没有后悔当初的选择。有的只是对家中老人的愧疚,对孩子的歉意。2015-2016学年,她又执教了两个班的数学教学,虽然是平行班,但两个班的学生情况完全不同,一个比较沉稳,不自信,一个比较活泼,不踏实。针对不同的班型特点,鲜老师用不同的教学方法进行教学,不讽刺挖苦学生,在师德评教中均取得了满分。这两个班在最后的期末考试中分别取得了全校第一、第二的成绩。2016-2017学年,她仍然执教两个理科班,工作量已经超标,但是她无怨无悔,埋下头踏踏实实工作,用心对待每一位学生。

鲜黎老师的工作就是这样,平凡,忙碌,没有轰轰烈烈的感人事迹,没有惊天动地的豪举,有的只是坚持。她始终对教学工作充满着热情与激情,始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。她始终以自己的实际行动去践行一名教师的本职工作,去践行一个合格教师应有的师德。她用实际行动诠释了师者,所以传道、授业、解惑这一论述,她始终践行学高为师,德高为范这一诺言。选择了教师,她便选择了一条吃苦耐劳的路,在这个路途中她和许多为了实现梦想的孩子一起起早贪黑,一起成长!她始终用对学生的爱,在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……



 
 
 
 
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