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李建玲老师的事迹材料
 
本信息由 王乃成 于 04-12 17:57 发布 共537次访问
 
 
 

带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我选择了师范专业。

从我第一天踏上三尺讲台,我就深知自己肩负着教书育人的责任,面对孩子们渴求的目光,面对家长们殷切的嘱托,尤其现在社会对教育更高的期望值,我深刻懂得了“老师”这两个字沉甸甸的份量,注定了——奋斗多于享受,付出多于索取!十五年来,我把全部身心都投入到教育事业之中,忠实履行教书育人的神圣职责,诺守师德,爱岗敬业。工作踏实勤恳,兢兢业业,一丝不苟。团结同志、谦虚、自律,为人师表。顾大局、识大体、不计个人得失,默默耕耘,无私奉献,深受领导、同志和学生家长的赞誉。

一、以身作则,做学生的表率

学高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。所以,在日常教育教学以及工作生活中,我时时处处注重教师形象,自觉践行教师职业道德规范,以良好的师德形象和人格魅力去感染身边的人,为学生树立榜样,塑造学生良好的品行。我要求学生做到的,自己首先做到,凡事都身体力行。同时积极服从县局和学校对师德师风的建设,从不搞有偿家教,严于律已,真诚做人。

二、潜心教学,业务上精益求精

我深知“给学生一碗水,自己必须要有一桶水,并且不能满足于有了一桶水”。只有不断学习,与时俱进,才能更好地服务于学生。因而,我虚心学习,积极参加各类培训和教学研究活动,不断充实自己。认真备课,力求精益求精。今年所带的高三(A2班,学生英语基础差,学习行为习惯差,成绩一直不太好,为上好每一节课,教好每一个学生,我不知疲倦,孜孜以求。在教学中,我认真钻研教材,潜心研究教法,虚心向他人学习。精心研究和设计每一节课,做好每一课的课件。从激发学生兴趣,培养学生情感,教给学生学习方法出发,灵活运用先进的教学手段和教学方法,形成教学的优化组合。启发诱导,打开学生求知的闸门,每节课都力求最佳的教学效果。久而久之,学生的学习兴趣高涨,不仅掌握了所学知识,提高了学习能力,而且全班成绩也逐渐赶了上来。

三、关爱学生,建立平等和谐的师生关系

爱是教育的起点,尊重是教育的基础。对于学生仅用严肃的纪律约束是不够的,还必须从爱护的角度出发,充分尊重、信任、理解他们,只有得到老师的关心、理解、信任,学生才能向老师打开心灵之窗。所以,教师的眼睛要做放大镜,放大学生的闪光点,挖掘学生无限潜能。我班有个刘姓同学,平时学习怕字当头,怕记单词,怕做阅读理解,怕做练习,学习英语抵触情绪比较大,成绩总是五六十分。开始找他谈心,他总以基础差为由,不能正视问题实质所在,我就一针见血的指出他缺乏学习英语、学好英语的勇气,更缺乏男孩子在困难面前应有的担当精神,扯开他的遮羞布,激励他直面问题,改过自新。经过多次反复耐心的促膝谈心,结合课堂上经常提问、作业面批、个别辅导等措施,他英语课上认真笔记了,课下勤快跑办公室问问题了。。。成绩进步明显,上学期期末考试八十多分,这次一模成绩九十多,班级名列前茅。他主动找到我说:谢谢你,李老师,你让我有了克服困难的决心和勇气,放心,高考会更好!

教书育人是我的职责,爱岗敬业是我的本分。从教十五年来,无论发生什么事,都始终把工作放在第一位,学生放在第一位,虽然高中教学工作繁杂累人,让我缺少了常人生活的休闲与乐趣,但我在工作中得到了欣慰和满足,虽苦犹甜,我乐在其中。

 



 
 
 
 
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