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高考复习重点突破 古代诗文阅读
 
本信息由 王乃成 于 09-13 10:08 发布 共2101次访问
 
 

高考复习重点突破  古代诗文阅读

文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分, 它以其较高的分值在高考中占居重要位置。相对于现代文阅读而言,文言文试题平稳,得分相对较易,因此是考生高考得分的一大亮点,也是考生在高考总复习中不可忽视的一大环节。

命题细目探究

【考点】阅读浅易的古代诗文

【考试说明】“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。

【命题细目】所谓“浅易”,主要特征是:①从表达方式来说,以叙述为主,偶或有一点议论,或者是作者直接发议论,或者是借人物之口发议论;②从运用的词语上说,主要是常见的文言实词和常见的文言虚词,较少涉及非常见的实词和虚词;③从内容上说,与作者写作的社会历史文化背景没有更多的联系,较少涉及古代的名物典章制度。这样的语段,同学们阅读困难不大。

 “浅易的古代诗文”是个相当模糊的概念,从高考选文来看,应该是没有什么注释就大致能读懂的古代诗文。所以,乐购彩票交流群只需平常心对待。

文言文阅读的题型为单项选择题和古文翻译题。2009年江苏高考题设置单项选择题39分,古文翻译题1310分,共419分。

从考试内容看,包括两种能力六项要求: 

1.理解  B

⑴理解常见文言实词在文中的含义

主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。

⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。

这里“文言虚词”的概念沿用传统提法。“在文中的意义和用法”指在具体语境中的常见意义和用法。

⑶理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

不同的句式和用法,主要结合文意理解和文句翻译进行考查。

⑷理解并翻译文中的句子

古文翻译要求以直译为主,并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。

2.分析综合C

⑴筛选文中的信息

考查重点主要包括指明信息的具体内容,判断信息所属的性质,根据要求提取相关信息。

⑵归纳内容要点,概括中心意思

重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。

2004-2009六年来江苏高考文言文阅读考题回顾

年份

选材

考查点分布

赋分

2004

节选自《宋史·徐绩传》         

实词、虚词、分析与鉴赏、分析与概括、翻译

20分(其中翻译8分)

2005

节选自《新唐书·阳城传》       

实词、虚词、分析与鉴赏、分析与概括、翻译

21分(其中翻译9分)

2006

选自《宋史董槐传》,有删改    

实词、虚词、分析与概括、翻译

18分(其中翻译9分)

2007

节选自《三十国春秋·高进之传》 

实词、分析与鉴赏、分析与概括、翻译

18分(其中翻译9分)

2008

选自《后汉书·吴汉传》,有删节

实词、分析与鉴赏、分析与概括、翻译

18分(其中翻译9分)

2009

选自清初散文家汪琬《书沈通明事》,有删节

三实词一虚词、信息筛选、分析与概括、翻译

19分(其中翻译10分)

 
 
 
 
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